El proyecto presentado bajo el nombre Pantalla de Agua obtuvo los siguientes premios:
Como todos los años, nuestra escuela participó de la Expotécnica junto con el resto de las escuelas técnicas de Capital Federal. En la misma, alumnos de las tres especialidades (Computación, Óptica y Geografía Matemática) presentaron trabajos realizados en la escuela.
Los alumnos de 4to y 6to año de la escuela participaron con distintos proyectos en la feria de ciencias y tecnologia 2019. Todos los proyectos presentados obtuvieron el pase a la instancia Juridiccional a realizarse en septiembre de este año en el Centro Costa Salguero.
La Copa Robótica 2019, organizada por el Ministerio de Educación e Innovación de la Ciudad, se enmarca dentro de la Competencia Internacional First Global. Dentro de ella, el Ministerio convocó a las escuelas secundarias porteñas y organizó una instancia jurisdiccional para elegir a la institución que representará a la Ciudad en la etapa local. En esta última, se enfrentarán escuelas de todo el país para viajar al Mundial de Robótica First Global en Dubai.
El equipo presentado por nuestra escuela se llamó «Robo3»
Dentro de las 10 escuelas seleccionadas de gestión estatal y privada de capital federal que pasaron a la segunda instancia, estuvo la ET Nº3 M. S. Thompson.
Luego de esta selección, las escuelas secundarias fueron convocadas al CMD el lunes 10 de junio para la instancia presencial. Al comienzo de la jornada, los/as chicos/as recibieron el desafío de armar un robot «reciclador». Mediante un sorteo, se eligió qué equipo enfrentaría al otro en «los partidos entre robots» que consistían en manejarlos para dejar limpia una maqueta de la Ciudad, clasificando los residuos según correspondiera para el cuidado del medio ambiente.
Premios:
Integrantes:
Docentes:
Proyecto:
Ob
tener información mediante sensores sobre diferentes cuerpos de agua, utilizando recursos de programación y hardware, con el fin de lograr un soporte educativo, que pueda interactuar con sensores compatibles con tecnología IOT, en el marco de la economía del conocimiento.
Objetivos:
Diseñar y construir un sistema de monitoreo remoto utilizando tecnología IOT, que pueda ser asociado a tecnologías del conocimiento.
Implementar el proyecto en comunidades aborígenes y/o escuelas rurales, con el fin de incentivar el uso de nuevas tecnologías y contenidos asociados, motivando la adquisición de destrezas técnicas en el proceso.
Contexto:
Actualmente la información es compartida en la nube mas que en computadoras personales. Las empresas que aprovechen ese caudal de conocimiento dispondran de ventajas comparativas, del mismo modo que quienes generen productos innovadores que puedan vincularse a la internet de las cosas.
Existe una gran necesidad de que los ciudadanos y organizaciones educativas, utilicen en forma relacionada sus capacidades tecnológicas y su ética social para satisfacer las demandas de la Economía del Conocimiento, dando importancia a la generación de contenidos.
Dichos contenidos serán un activo mas que importante con impacto en actividades económicas y sociales, y si estos conocimientos forman parte de un proyecto con un fin solidario se convertirán en una excelente herramienta con positivo impacto social.
Los profesores Pablo Linares y Patricia Szraibman junto con alumnos de 2° 5°, participaron en la primera Maratón Nacional de Programación y Robótica, como proyecto de fortalecimiento de la asignatura matemática, que incluyó la participación de 7500 alumnos de escuelas secundarias de todo el país que participaron en grupos conformados por tres alumnos y un docente. Uno de ellos , el equipo LEX TECH, conformado por los alumnos Carolina Linares, Jonathan Carrrillo y Jamal Dominguez, salió campeón en su categoría #1 Ciclo básico. La competencia única en su especie en Latinoamérica y que tomó lugar en Buenos Aires, forma parte del Plan Aprender Conectados, iniciativa del Ministerio de Educación Nacional.
La Maratón incluyó la construcción de un sitio donde los participantes accedieron a materiales de formación online de Scratch (aplicación de programación visual-nivel primario) y Python (-lenguaje de programación por código-nivel secundario). El desafío constó de tres rondas, y consistió en el desarrollo de un videojuego sobre el cuidado del medioambiente. La primer ronda finalizó en mayo, la segunda luego de las vacaciones de invierno y finalmente la final fue el 18 de Septiembre en el Ministerio Nacional de Educación. En dicha cita los ganadores se hicieron acreedores a una beca, de una semana, en la Universidad de California UC DAVIS. LEX TECH estuvo entre el 02 y el 11 de Noviembre en dicha Universidad y tuvieron la oportunidad de conocer de seguir capacitándose en tecnologías informáticas y robótica, y de representar a la Técnica Nro 3 «M. Sanchez de Thompson» de la mejor manera!. Asimismo la Escuela recibirá en marzo de 2019, una impresora 3D como premio extra.
A consecuencia de la exitosa participación en la 1er Maratón Nacional de Programación y Robótica, Accenture (compañía global y líder en servicios profesionales de estrategia, consultoría digital, tecnología y servicios y soluciones de operaciones) invitó a nuestros alumnos y docentes, ganadores de tal competencia, a visitar sus oficinas de Diagonal Norte.
Esta nueva e importante vinculación abre alentadoras posibilidades de una mejor relación entre nuestra institución y el mundo laboral, acercando además tecnologías IT vigentes hoy en día.
Se esperan para el ciclo 2019 nuevas actividades entre Accenture y la ET 3, las cuales serán anunciadas oportunamente!.
En el marco de las asignaturas Proyecto I y Proyecto II, de los 2do y 3er año del CSC. La docente Cynthia Berea se encuentra realizando trabajos grupales relacionados a tecnologías de control.
Con el fin de lograr que los alumnos incorporen los conocimientos necesarios de una manera atractiva y lúdica, se han realizado, en 2017 y 2018, distintas competencias en los que los diferentes «robots» de cada grupo participan de «torneos» en los que se proclama un ganador en cada uno de ellos.
La tecnología utilizada es Arduino, y componentes como lo son servomotores, motores paso a paso, sensores bluetooth. Y las aplicaciones que controlan los robots son programadas por los alumnos en distintos lenguajes de programación.
Es de destacar lo mucho que cada grupo se esforzó en pos de el ansiado primer puesto!!!
TecnOpti se trata de una aplicación desarrollada en el Laboratorio de Computación, en la materia Practicas Profesionalizantes a cargo de la Prof. Cynthia Berea, por los alumnos Alexis Luna y Agustin Ruiz Diaz de 6to 1ra del CSC, y en el que ha participado la Prof. Natalia Iannaci, Coordinadora de «A ver que Ves» del Ciclo Superior de Optica.
La aplicación desarrollada será utilizada en el marco de «A ver que ves» como soporte informático de la gestión de pacientes del mismo, y se encuentra actualmente implementado para su utilización en 2019.
Felicitamos a los docentes y alumnos participantes en esta nueva vinculación entre especialidades.
E-Studio se trata de una aplicación desarrollada en el Laboratorio de Computación, en la materia Practicas Profesionalizantes a cargo de la Prof. Cynthia Berea, por los alumnos Mauro Killian y Ezequiel Franco de 6to 1ra del CSC, y en el que han participado las docentes del Ciclo Básico Fabiana Santoro Reato y Cecilia Oberti de Matemática y Lengua y Literatura respectivamente
E-Studio tiene por objetivo la facilitación y refresco de conocimientos para alumnos ingresantes a primer año que cursan – o cursarán – las clases nivelación de ingreso.
De esta manera se siguen integrando distintas áreas de la comunidad educativa, mientras que estudiantes avanzados en cada especialidad aplican contenidos de modo práctico.